17.昆明的雨

教学目标：

1.体会作者说的“我想念昆明的雨”的深厚感情。

2.理解文中展现出的温润、闲适、优雅的风土人情。

3.理解文中昆明的雨的特点。

4把握课文叙写景、事、物的线索，体会课文形散神聚的特点。

教学重点：

1.     体会作者在文中寄寓的深情。

2.     理解文中昆明雨的特点以及展现出的风土人情。

教学难点：

把握课文叙写景、事、物的线索，体会课文形散神聚的特点。

教学准备：多媒体

课时安排：一课时

教学过程;

一、导入新课

同学们，雨是自然界中最常见的自然现象之一，也是千百年来文人墨客笔下寄托情感的载体，有“潇潇暮雨”“寒雨连江”的悲情与愁苦，也有“润物无声”“空山新雨”的喜悦和希望。那么，今天我们就跟随汪曾祺先生一起走进《昆明的雨》，看他能给我们带来怎样的感受。

二、展示自学成果

1.简介作者

汪曾祺（1920年03月05日—1997年05月16日），江苏高邮人，现当代作家、散文家、戏剧家。早年毕业于西南联大，历任中学教师、北京市文联干部、《北京文艺》编辑、北京京剧院编辑。在短篇小说创作上颇有成就。著有小说集《邂逅集》，小说《受戒》《大淖（nào）记事》，散文集《蒲桥集》，大部分作品收录在《汪曾祺全集》中。

2.写作背景

《昆明的雨》写于1984年5月19日，首次发表于1984年第十期的《滇池》上。汪曾祺在西南联大在昆明生活了七年。在这一时期，他不仅接受了良好的高等教育，还结识了很多的师长和朋友，开始走上文学道路，昆明是他的第二故乡。在他晚年的诗文书画中，随处可见他对故土、故人、故事的怀念之情。

三、朗读课文，整体感知

1.请大家自读课文，从文中找出直接表达作者情感的语句。

明确：第二段：我想念昆明的雨。 

结  尾：我想念昆明的雨

2.作者在文中仅仅写了雨吗？还描写了哪些内容呢？

明确：作者描写了雨季中的肥大的仙人掌，好吃与不太好吃的菌子，火炭般的杨梅，带着雨珠的缅桂花，还有卖杨梅的苗族女孩，卖缅桂花的房东母女，更有莲花池边酒店里与友人的小酌。

3.题目是昆明的雨，作者却写了这些事物是不是跑题了? 为什么?

明确：没有，这些事物都是围绕着想念之情来写的，并且这些事物都是昆明雨季才有的。

作者的想念不是天马行空的，一切都是在雨季中生成的。这正体现了散文形散而神(聚)不散的特点。

四、研读文本  体会雨季之美

1.文章题目是《昆明的雨》，为什么开头写送给宁坤画的内容？

明确：由画入文，出人意料，用倒挂的仙人掌引出昆明的雨季，引起读者的阅读兴趣。作者所画的是昆明雨季特有的现象与产物，突出昆明多雨的特点，为下文埋下伏笔；在作者心中久经不忘，自然引出下文“我想念昆明的雨”一句。  

2. 体会雨季之美

同学们，作者曾经说过：“我想把生活中真实的东西、美好的东西、人的美、人的诗意告诉人们，使人们的心灵得到滋润，增强对生活的信心、信念。”本文正是这样一篇充满美感和诗意的作品，其中有景物的美、滋味的美、人情的美、氛围的美。请大家再读课文，对文中的美进行圈点批注，说一说美在什么地方。

  集体展示交流：

 示例：（1）昆明的雨季美。

 表现在：

 ①雨季长，但不使人厌烦，不使人气闷，人很舒服；

 ②明亮的、丰满的，使人动情的；

 ③是浓绿的。

 从描写中可以体会到作者对昆明的雨的深深喜爱之情。 

（2）昆明雨季的仙人掌美。

 表现在：

 仙人掌悬空倒挂，尚能存活开花。

 仙人掌多，且极肥大。

 可以代替篱笆阻挡猪羊。

（3）昆明雨季的菌子美。

表现在：牛肝菌，最多，也最便宜。色如牛肝，滑，嫩，鲜，香，很好吃； 青头菌，炒熟了也还是浅绿色的，格调比牛肝菌高；鸡枞，味道鲜浓，是名贵的山珍，但并不真的贵得惊人，在云南随处可见；干巴菌，中吃不中看； 鸡油菌，中看不中吃。

体会到作者对昆明雨季的喜爱，对昔日生活的怀念。

（4）昆明雨季的果子美。

 表现在：杨梅很大，有一个乒乓球那样大，颜色黑红黑红的，叫做“火炭梅”。一点都不酸！

（5）昆明雨季的花儿美。

 表现在：缅桂花，即白兰花。花的香味又有点像桂花，缅桂是大树，非常茂盛。  

（6）昆明雨季的人情美。

 表现在：卖杨梅的苗族女孩子，戴一顶小花帽子，穿着扳尖的绣了满帮花的鞋，不时吆唤一声：“卖杨梅——”，声音娇娇的。（非常漂亮、淳朴）

房东和她的一个养女，搭了梯子上去摘缅桂花，每天要摘下来好些，拿到花市上去卖。时常给各家送去一些。（勤劳、善良）

（7）昆明雨季的氛围美。

当雨引起一点淡淡的乡愁时，和德熙到莲花池去看满池清水、陈圆圆的石像，排解乡愁的方法很奇特。雨又下起来了，只好到附近小酒店要了一碟猪头肉喝酒，很有情调。结果雨下大了，然后两人欣赏酒店里的几只鸡、一架大木香花，一直坐到午后，两人充满闲适和恬淡之感。 

小结：

全文细细描写了昆明雨季具有代表性的事物：仙人掌、各种菌子、杨梅、缅桂花，也描写了与昆明雨季有关的人：苗族女孩、房东，表现了昆明美丽的风土人情。确实让人感到“昆明的雨季是明亮的、丰满的，使人动情的。”

五、品味雨中深情

1.在文中，我们除了感受到作者对昆明雨的喜爱和想念之情，还能感受到一种怎样的情感呢？从哪里可以看出来？

讨论交流：还能感受到作者淡淡地乡愁。从“雨，有时是会引起人一点淡淡的乡愁的”这一句中可以看出来。

2.细读第10节，思考作者为什么这么说？你能感受其中的淡淡的乡愁吗？

讨论交流：①“雨”本身就是一个带有愁绪的意象，下雨天，两个年轻人，坐在异乡的小酒店里，心里定当涌起乡愁之情;

②那在异乡投湖自尽的陈圆圆的石像，也会让一个游子泛起思乡之情;

③那极具异乡风情的木香，也时刻提醒作者他身处异乡，自然也会使作者由此心念故乡;

④四十年后为回味那天的情味而写的那首诗，也是在抒写作者当时的思乡之情，如“少行人”“苔痕一寸深”就给人孤独寂寞之感，而“浊酒一杯”更是让人联想到了范仲淹的“浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计”一句中蕴含的思乡之情。

小结：

文章让我们体会到作者丰富而醇厚的内心世界，让我们欣赏到身边的美景，感受到作者的真挚的深情。

六、课堂小结

同学们，本文是一篇写景抒情散文，将记忆中昆明雨季的景、物、事一幕幕展现开来：肥大的仙人掌，好吃与不太好吃的菌子，火灰般的杨梅，带着雨珠的缅桂花，还有卖杨梅的苗族女孩，卖缅桂花的房东母女，更有莲花池边酒店里与友人的小酌……描绘出一个“明亮的、丰满的，使人动情的”昆明雨季，让我们感受到景物美、滋味美、人情美、氛围美。希望我们也能热爱自然，热爱生活，发现生活中的美。 

七、布置作业

汪曾祺的散文，往往拾取生活中的琐细事物，娓娓道来，如话家常，平淡自然，却饶有趣味。再找几篇（如《故乡的食物》《翠湖心影》《我的家乡》 等〉，细细品读，体会作者散文的独特韵味。

 

板书设计

                                    昆明的雨     

           

景色美     仙人掌     雨    缅桂花

           

滋味美     菌子             杨梅               喜爱昆明的雨 

 

形散神聚

热爱生活

          

人情美     苗族女孩         房东母女

          

氛围美     友人小酌

 

 

教学反思：